A separação

Segunda-feira as crianças voltam para a escola. Dei uma passadinha básica por lá para renovar o uniforme da turma. Claro, afinal filho meu não vai à escola com marca de elástico do short na cintura ou camiseta tamanho 1 mostrando parte da barriga.

Daí, dou de cara com a coordenadora e ela me conta que nesse ano haverá duas turmas da classe do Joaquim e do Pedro. Na hora, pedi que colocassem os meninos em salas diferentes e separadas. Eu não sei porque os meus olhos se encheram de lágrimas, já que eu sempre tive por princípio separá-los, mas coração de mãe não vem com blindagem.

A maioria das escolas orienta os pais de gêmeos a separá-los desde sempre e o quanto antes, eu acredito nisso, apesar de já ter vivido, observado e escutado os mais variados casos. Não é porque as escolas adotam certas regras que elas funcionarão com a maior eficiência, vejam só, estamos falando de pequenos seres humanos e, nessa área, regras são muito falíveis.

Eu tenho certeza absoluta do amor, da admiração, do companheirismo e muitas outras qualidades que os meninos compartilham. Do jeito especial deles, de gêmeos univitelinos, situação que só a natureza deve entender e eu não me canso de admirar e babar o tempo todo. Para eles, a presença do outro basta e é suficiente. Coisa linda, né?! Mas a ausência incomoda e dói...

Aí entra a tal da dependência entre irmãos gêmeos, que, precisamos reconhecer, tem sim o seu lado negativo e tenho pânico de pensar no tipo de consequência pode trazer para eles no futuro, ou o que já causou em algumas situações de separação que eles viveram ao longo desses 2 anos e meio.

Vejam só, o termo “separação” chega a ser cruel, mas não há crueldade alguma na nossa decisão de colocar os meninos em classes separadas. Eu acredito muito nos meus instintos e na sabedoria do meu coração de mãe (sem blindagem, porém sábio e modesto!).

É muito cruel e difícil separar dois meninos de 2 anos e meio ou seria bem pior fazê-lo com dois homens adultos que optam por faculdades diferentes? O amor e a amizade existentes e fortes entre eles está garantida, eu apenas desejo que cada um faça a sua história. Se as turminhas têm 8 alunos, isso não significa que cada um terá 7 amiguinhos, mas sim que os dois terão 14 amigos em comum, dá para notar a diferença?

Ok, eles foram para os mesmos lugares nas férias, porém “cada macaco no seu galho” (literalmente): quando subiam nas árvores da fazenda, cada um escolhia um galho para ficar e tenho certeza que as vistas eram muito diferentes. Eu quero que eles compartilhem e expressem as diferenças do que contemplaram do alto da árvore! Que o Pedro conte a experiência incrível que foi ver a mamãe galinha e seus inúmeros pintinhos amarelinhos quando entrou no galinheiro. Enquanto o Joaquim ficava admirando o galo.... Joaquim, corajoso que é, nadava no fundo da piscina e arriscou diversos mergulhos. Pedro, mais cauteloso, brincava no rasinho...

Eu só quero que eles expressem as suas diferenças, cada um por si e não que um se sinta “falado” pelo que o irmão acabou de narra na roda da história. É querer muito??

Eu volto para contar...

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